深耕课题研教学 聚力赋能促成长

——芦墟初级中学召开第十一批区双学年课题开题报告会

   近日，吴江区芦墟初级中学召开第十一批区双学年课题开题报告会。本次论证会聚焦两项区级立项课题，课题组成员围绕研究方向、实施路径展开深度研讨，为课题高质量推进保驾护航。 
   两项课题的主持人依次作开题汇报。徐江老师围绕《农村初中跨学科主题式教学构建的实践研究》，聚焦农村初中教学学科壁垒突出、资源整合不足的问题，明确课题核心目标是构建适配农村学情的跨学科教学模式。

   孙玉华老师针对《初中物理生活化探究活动的设计与实践研究》，从物理教学与生活脱节的痛点切入，阐述课题旨在通过设计“家庭小实验”“生活现象探究”等活动，让物理知识贴近生活。

   两位主持人的汇报重点突出、简洁务实，清晰呈现了课题的研究价值与可操作性。课题组成员认真聆听记录，就研究中的具体问题与专家展开互动交流，现场研讨氛围热烈。 
   此次开题报告会，不仅为两项区级课题厘清了研究思路、明确了推进方向，更凝聚了全校教师的科研共识。未来，吴江区芦墟初级中学将持续深化教育科研实践，鼓励教师立足教学实际开展课题研究，以科研赋能教育教学高质量发展，为区域教育改革贡献更大力量。